Pemalang, Jatengnews.id- Mahasiswa KKN Tim II Universitas Diponegoro tahun 2024 meluncurkan sebuah program kerja edukatif yang inovatif, yaitu “Petualangan Matematika Block Tower Building”.
Program ini dirancang oleh Diahayu Putri Nabila, mahasiswa KKN dari program studi Matematika untuk mengajarkan konsep matematika dasar kepada siswa kelas 6 SD melalui permainan yang menarik dan interaktif.
Kegiatan tersebut berlangsung di SDN 02 Surajaya, Desa Surajaya, Kecamatan Pemalang, Kabupaten Pemalang, Jawa Tengah pada Selasa (30/07/2024).
Permainan ini melibatkan enam kelompok siswa, masing-masing terdiri dari lima sampai enam anggota.
Di awal permainan, setiap kelompok diberikan 10 poin yang setara dengan satu blok lego.
Baca juga: Tim II KKN UNDIP Lakukan Demonstrasi Cek Kualitas Air Minum Warga di Dusun Sabrang Kidul
Para pemain memulai petualangan mereka dengan menentukan urutan melempar dadu, kemudian menjalankan pion mereka di papan permainan sesuai dengan angka yang muncul pada dadu.
Saat pion berhenti di kotak tanda tanya, para siswa harus menjawab pertanyaan matematika yang tersembunyi dalam kartu pertanyaan. Setiap jawaban yang benar memberikan poin tambahan sesuai tingkat kesulitan soal.
Selain kotak tanda tanya, terdapat juga kotak poin khusus di papan permainan yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk menukarkan poinnya dengan lebih banyak blok lego untuk membangun menara setinggi mungkin.
Permainan ini tidak hanya menantang kecerdasan matematika siswa tetapi juga mendorong Kerjasama tim dan kreativitas. Setiap kelompok bersaing untuk mencapai kotak ke-69, dengan pemenang permainan ini adalah kelompok dengan menara blok lego tertinggi.
Melalui permainan ini, siswa belajar dengan cara yang menyenangkan dan interaktif, serta merasakan bagaimana matematika dapat diterapkan dalam situasi nyata.
Bapak Dodi, yang merupakan salah satu guru wali kelas 6 di SDN 02 Surajaya, mengungkapkan antusiasmenya terhadap program ini.
“Program ini sangat menarik karena mengajak anak-anak untuk belajar matematika melalui permainan. Selama ini, banyak anak yang merasa takut atau tidak suka dengan matematika, tetapi dengan permainan Block Tower Building, mereka bisa belajar sambal bermain. Ini sangat efektif untuk menarik minat mereka”, ujarnya.
Bapak Dodi juga menambahkan bahwa metode interaktif seperti ini membantu siswa memahami konsep matematika dengan lebih baik dan menumbuhkan kecintaan terhadap mata pelajar tersebut.
Salah satu siswa SDN 02 Surajaya, Silvia (12 tahun), juga memberikan kesannya tentang pengalaman mengikuti kegiatan ini.
“Awalnya, saya tidak terlalu suka matematika karena sulit. Tapi, setelah ikut permainan ini, saya jadi suka karena seru dan mudah dipahami. Apalagi bisa main lego sama teman-teman, jadi gak kerasa belajar” kata Silvia sambil tersenyum.
Silvia juga bercerita bahwa permainan ini memotivasi dia dan teman-temannya untuk belajar lebih giat agar bisa memenangkan tantangan dan membangun menara blok tertinggi.
Dengan adanya program “Petualangan Matematika dalam Block Tower Building,” diharapkan siswa dapat lebih mencintai matematika dan melihatnya sebagai sesuatu yang menyenangkan dan bermanfaat.
Program ini adalah bagian dari upaya KKN Tim II Universitas Diponegoro tahun 2024 untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Desa Surajaya melalui kegiatan yang interaktif dan edukatif. Kami berharap program ini dapat terus menginspirasi kegiatan serupa di masa mendatang.
Demikian informasi mengenai mahasiswa KKN Tim II Universitas Diponegoro tahun 2024 meluncurkan sebuah program kerja edukatif yang inovatif, yaitu “Petualangan Matematika Block Tower Building”. (07)
